Wie wollen wir Leben?

Bildung für eine nachhaltige Entwicklung muss an den derzeitigen Lebensstilen unserer Gesellschaft anknüpfen. Fragen des Umweltschutzes sind in diesem Zusammenhang
genauso relevant wie die Frage nach einer inter- und intragenerationellen Gerechtigkeit. Bei diesem umfassenden politischen und pädagogischen Bildungskonzept geht es daher nicht in erster Linie darum, die damit verbundenen komplexen Themenbereiche nur auf der Wissensebene zu vermitteln. Das Ziel ist es, dem Einzelnen Fähigkeiten mit auf den Weg zu geben, die es ihm ermöglichen, aktiv und eigenverantwortlich die Zukunft mit zu gestalten. In diesem Zusammenhang spielen ebenso emotionale wie auch handlungsbezogene
Komponenten der Bildung eine entscheidende
Rolle.
Gerhard de Haan, geboren 1951, ist Professor für Allgemeine
Erziehungswissenschaft und Umweltbildung an der FU Berlin und Leiter des dortigen Instituts für Erziehungswissenschaftliche
Zukunftsforschung. Er ist Mitglied der Bildungskommission der Heinrich-Böll-Stiftung und der Deutschen UNESCO-Kommission.