Potenziale des Faches Kunst im Rahmen einer Allgemeinbildenden Schule

Mit freundlicher Unterstützung der Heinrich-Vetter-Stiftung.

Zum Projekt von Humanismus und Aufklärung gehört spätestens seit Humboldt das Konzept der Allgemeinbildung – so unvollendet und offen wie jenes Projekt selbst. Bildungstheoretiker der 70er Jahre verknüpften es mit dem politischen Projekt des demokratischen Staates, der aufgeklärte Bürger nötig hat. Neoliberale Beschränkungen auf das ökonomisch Nützliche befördern allerdings seit einigen Jahren den Trend, den umfassenden Bildungsanspruch zu verkürzen und durch eine McBildung zu ersetzen.

Hubert Sowa erinnert dagegen an Humboldts Idee und stellt die Frage nach ihrer ästhetischen Dimension aus Sicht der Kunstpädagogik.

Hubert Sowa ist Ko-Editor von Kunst + Unterricht und wirkte am Bildungsplan für Baden-Württemberg mit.