Bildung f\u00fcr eine nachhaltige Entwicklung muss an den derzeitigen Lebensstilen unserer Gesellschaft ankn\u00fcpfen. Fragen des Umweltschutzes sind in diesem Zusammenhang
\ngenauso relevant wie die Frage nach einer inter- und intragenerationellen Gerechtigkeit. Bei diesem umfassenden politischen und p\u00e4dagogischen Bildungskonzept geht es daher nicht in erster Linie darum, die damit verbundenen komplexen Themenbereiche nur auf der Wissensebene zu vermitteln. Das Ziel ist es, dem Einzelnen F\u00e4higkeiten mit auf den Weg zu geben, die es ihm erm\u00f6glichen, aktiv und eigenverantwortlich die Zukunft mit zu gestalten. In diesem Zusammenhang spielen ebenso emotionale wie auch handlungsbezogene
\nKomponenten der Bildung eine entscheidende
\nRolle.
\nGerhard de Haan, geboren 1951, ist Professor f\u00fcr Allgemeine
\nErziehungswissenschaft und Umweltbildung an der FU Berlin und Leiter des dortigen Instituts f\u00fcr Erziehungswissenschaftliche
\nZukunftsforschung. Er ist Mitglied der Bildungskommission der Heinrich-B\u00f6ll-Stiftung und der Deutschen UNESCO-Kommission.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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