In der Reihe „Schule neu denken!“<\/p>\n
Mit freundlicher Unterst\u00fctzung der Heinrich-Vetter-Stiftung.<\/p>\n
Dass Bildung zu den unverzichtbaren Ressourcen postindustrieller Wissens- und Dienstleistungsgesellschaften z\u00e4hlt, dar\u00fcber besteht ein weitgehender Konsens. Bildungsf\u00fchrer versuchten vor Jahren, den Erwachsenen Alles was man wissen muss nahe zu bringen. Donata Elschenbroich hat ?hnliches f\u00fcr k\u00fcnftige Erwachsene versucht. Welches Wissen sollte ein Kind im Alter von eins bis sieben erwerben, \u00fcber welche Fertigkeiten sollte es verf\u00fcgen? Und wie vermeidet man die ?berforderung kindlichen Lerneifers? Elschenbroich hat darauf in Weltwissen der Siebenj\u00e4hrigen die sympathische Antwort gegeben, dass von den Kindern selbst zu lernen sei, was diese an Wissen erwerben k\u00f6nnen, wollen oder sollten.<\/p>\n
Donata Elschenbroich arbeitet am Deutschen Jugendinstitut auf dem Gebiet der international vergleichenden Kindheitsforschung und drehte zahlreiche Dokumentarfilme \u00fcber Kindheitsentwicklung und Erziehung.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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